Перейти к основному содержанию

Эта небольшая книжка о судьбах образования в России и прежде всего — о средней школе, изначально формирующей духовный и интеллектуальный потенциал нации.

Условия, в которые поставлена сегодня русская школа, — драматичны. "Среда обитания" школьников затрудняет целенаправленную деятельность учителя. Практическая бесконтрольность в нравственно-идеологической сфере, пагубное влияние на молодежь худших образцов массовой культуры, фактическое отсутствие официальной идеологии, отстаивающей интересы трудового народа и достоинство России, стихийное развитие процессов, основанных на своеволии и безответственности личности, а также недостаток квалифицированных кадров, грамотных стратегов в области школьного образования и некоторые странные "инновации" Министерства образования, Российской академии образования, идущие наперекор лучшим, плодотворным традициям русской дореволюционной и советской школы, — разрушают систему школьного образования.

В этих условиях важно наметить пути движения в области просвещения, дать учителю материал, который поможет направить усилия в нужном, созидательном, направлении.

Кроме статей, касающихся актуальных проблем современного школьного образования, в книге (в качество приложения) приведены документы, представляющие в некоторых отношениях этап работы Ко-миссии по вопросам преподавания литературы и русского языка в средней школе при Отделении литературы и языка Российской академии наук. Это Концепция общего среднего образования (полная и краткая), а также Концепции литературного образования и преподавания русского языка в средней школе. Думается, что содержание этих документов поможет мыслящему учителю найти верный путь в нынешних сумерках просвещения.

Вс. ТРОИЦКИЙ.