21 декабря 1959 года.
Школе я уделял много внимания. Задолго до занятий приду, пройду по всем помещениям, посмотрю, как убраны классные комнаты, как натоплены помещения. Эти обыкновения хорошо усвоили сторожа школьные. И до прихода моего все приведут в порядок, прекрасно знали, что и пыль на партах не укроется от меня. Нужно было всё ввести в закономерный порядок. Я никогда никого не «пилил», не делал выговоров, а спокойно приучал к порядку. Это хорошо почувствовали и усвоили учителя: «… он скажет спокойно, по-товарищески, но не сделать, что он укажет, уже нельзя».
Работа вошла в здоровую колею деловых занятий. Это хорошо почувствовали и преподаватели, и учащиеся. Аккуратность посещения занятий и дисциплина на уроках и переменах не заставляли уже о них беспокоиться.
В учебном деле в это время господствовали программы ГУСа*, то есть «государственного учебного совета», которые представляли собой много ненужного, не продуманного новшества. На педагогических советах нужно было умело дать нужное направление школьному преподаванию. Здесь мне помогал здоровый контакт нашей четверки заведующих школами, между собою и с Еланским отделом народного образования. Об этом я уже писал.
В программах ГУСа совершенно не была представлена география, но я в школе сохранил её, эту важную, нужную дисциплину, и потом приятно убедился в своей правоте. Большие мероприятия педагогического и хозяйственного характера мы обсуждали на школьном совете с представителями от родителей, комсода. Это было очень нужно.
Отоплением школа была обеспечена, также и учителя. В лесничестве я снимал нужное количество делянок, при участии комсода мы их разрабатывали, и в трёх зданиях школы была всегда тепло, учащиеся занимались без верхней одежды. Иногда в школу присылала дрова милиция: это были конфискованные в возах дрова самовольных порубщиков-браконьеров. Словом, топливом мы были обеспечены.
Учебники у нас были, да я привозил кое-что из Елани. Библиотека от коммерческого училища осталась для того времени удовлетворительной. Но в средствах по содержанию школы мы нуждались. Я не помню, бюджета школы, его статей, и источников содержания школы, но хорошо помню, что приходилось прибегать к отыскиванию средств, даже устраивать платные вечера-маскарады, даже с выдачей премий. Помню, жюри отметило первой премией двоих учеников - Панасика и Фролова. Они изобразили «шпиков». И второй премией гражданку Молчанову за костюм Екатерины Второй. Ираида Аркадьевна участвовала на этом вечере в костюме японки.
Сохранился у меня черновик расходов по устройству этих мероприятий, что я и привожу здесь, как документальность. Валюта тогда была в очень крупных купюрах. Так что теперь это покажется курьезным анахронизмом.
1. Уплачено сторожу народного дома за услуги по установке декораций - 20000 руб.
2. Уплачено за елки для школы в руднянское лесничество по квитанции номер 10 - 12 000 руб.
3. Уплачено за свечи на елку 4500 руб.
4. Уплачено за керосин 5 фунтов по 15000 руб. - 75000 руб.
5. Уплачено в райотделение за 3 пачки спичек по 10 коробок по 10000 рублей за пачку - 30000 руб.
6. Уплачено гражданину Каштанову - 20000 руб. за пять веников по 4000 рублей. Ему же – за железную лопату 40000 руб.
7. Уплачено в рай отделения за 16 с половиной фунтов керосина по 15000 руб. за фунт 247500 руб.
8. Уплачено за 5 талонных книжек по 2000 руб. 10000 руб.
9 года. Уплачено в райотделение за 2 за 2 фитиля 10000 руб. плюс 2% сбора в пользу голодающих 400 руб.
10. Уплачено сторожихе школы за уборку помещений после бала-маскарада 20000 руб. и так далее.
Поступило чистого сбора со спектаклей поставленных преподавателями вместе с учащимися школы 3 550 000 рублей.