Поход Александра на Восток. Падение его государства

Урок начинается с опроса, во время которого выясняются причины похода Александра и его завоевания. Затем продолжается изучение дальнейших походов Александра Македонского.

План изложения нового материала

1. Падение Персидской державы.

2. Поход в Среднюю Азию и Индию.

3. Монархия Александра Македонского и ее распад.

Изучение нового материала начинается с описания битвы при Гавгамеллах и падении Персидской державы. Учитель подчеркивает, что Александр провозгласил себя царем Персии и привлек на свою сторону персидскую знать.

Рассказывая о походе Александра в Среднюю Азию, учитель показывает учащимся сопротивление завоевателю со стороны местного населения. Бактрия и Согдиана только формально принадлежали Персии. Население жило земельными общинами. Во главе населения стояли племенные вожди. Вторжение Македонии и греков несло местному населению ограбление и рабство. Поэтому население Средней Азии поднялось на борьбу под руководством местного правителя Спигамена.

Рассказав об этих событиях, учитель на доске пишет даты начала похода Александра и дату завоевания Египта. Рядом он выписывает даты завоевания Средней Азии и сравнивает время, потребовавшееся для завоевания Средиземноморского побережья и Средней Азии, сравнивает территории и делает вывод о причинах в одном случае быстроты, а в другом случае — медленности завоевания.

Для рассказа о походе Александра в Индию учитель может привлечь материал из Книги для чтения «Древний Восток».

Рассказав о возвращении Александра в Вавилон и о подготовке им похода на Запад, учитель сообщает о смерти Александра и дату его смерти записывает на доске. Затем учитель показывает по карте, на какие части распалась держава Александра, и вскрывает причины распада. Монархия Александра держалась только силой оружия. Отдельные ее части не были связаны между собою торговыми сношениями, например Греция и Согдиана. Население говорило на разных языках и имело свою собственную культуру, например греки и персы.

В конце урока проводится закрепление, во время которого учащиеся показывают на карте маршрут завоевательных походов Александра, называют завоеванные им народы, отмечают причины непрочности монархии Александра и показывают государства, на которые распалась монархия Александра Македонского.

Домашнее задание: выучить по учебнику Ф. П. Коровкина § 54 до конца и § 55 первый раздел; по учебнику С. И. Ковалева § 59 до раздела «Египетская монархия». На контурной карте Азии дорисовать маршрут похода Александра и закрасить на карте завоеванные им страны. Подсчитать: сколько лет он затратил на создание своей державы. Ответить на вопросы: почему войска Александра встретили сопротивление в Средней Азии? На какие части распалось государство Александра?