Условия, необходимые для осуществления целей, задач и принципов изучения русского языка в школе
1. Полноценное и успешное преподавание русского языка осуществимо лишь при условии общей гуманизации школьного образования и воспитания: предметы эмоционально-образного ряда должны быть гармонически соотнесены (по объему отводимого времени) с предметами рационально-логического ряда.
2. Усвоение языка должно обеспечиваться безусловной языковой грамотностью педагогов всех дисциплин, общей благоприятной языковой атмосферой в школе.
"Родной язык должен стать центром всего преподавания во всей школе, но не в том смысле, чтобы на него назначалось значительное число особых уроков, а в том отношении, чтобы всякий урок и притом по всякому предмету был в то же время уроком и упражнением в правильном употреблении родного языка. Язык этот должен быть воздухом, которым дышит и живет вся школа. При этом, само собою разумеется, преподавание основных предметов должно быть поставлено в самую тесную связь с преподаванием родного языка. По твердому нашему убеждению, это единственно возможный путь к глубокому и серьезному изучению родного языка и к достижению столь необходимого процветания родной речи..." (Ф. И. Буслаев).
3. Для преподавания русского языка как предмета, который есть "выразитель воспитания, всех сил умственных и нравственных" (И. А. Гончаров) требуется установление в школе образно говоря культа родного языка, ориентация на развитие речи, на то, чтобы "познавать слова в переживании" и всеми средствами вести учащихся "к свободному письму свободного творчества" (Н. С. Поздняков).
4. Насущной необходимостью для успешного преподавания русского языка в школе является создание учебников, исходящих из широкого понимания родного языка, а также хрестоматии, содержащей необходимые тексты в помощь изучающим язык.
5. Необходимым условием для соответственного преподавания русского языка является высокая профессиональная подготовка учителя, его разносторонняя осведомленность в вопросе языкознания и смежных дисциплин, а также приверженность важнейшему принципу: "Обращаться со словом нужно честно" (Н. В. Гоголь). Таким образом на повестке дня вопрос о совершенствовании языкового образования в пед. вузах.
[93]
6. Настоящая Концепция, определяя общие принципы и задачи преподавания русского языка, предполагает поэтапную разработку соответствующих ей программ, пособий, учебников и методических материалов по разделам курса "русский язык" в средней школе с опорой на труды выдающихся отечественных лингвистов и педагогов — Ф. И. Буслаева, К. Д. Ушинского, А. А. Шахматова, А. М. Пешковского и др.
[94]