ВВЕДЕНИЕ

Тема раскрывает далекое прошлое великого китайского народа, строящего ныне в тесном союзе с советским народом новую жизнь.

При изложении этой темы учитель опирается на высказывания Мао Цзэ-дуна в его работе «Китайская революция и Коммунистическая партия Китая».

«Наш Китай — одна из величайших стран мира. Его территория равна почти всей территории Европы. На этих просторах 'широко раскинулись плодородные поля, дающие нам одежду и пищу: тянутся, пересекая вдоль и поперек всю страну, большие и малые цепи гор, взрастившие для нас огромные леса и таящие в своих недрах богатые залежи полезных ископаемых; многочисленные наши реки и озера благоприятствуют судоходству и орошению; протянувшееся длинной полосой морское побережье предоставляет нам удобства общения с заморскими народами.

С глубокой древности предки нашего китайского народа жили, трудились и умножали свой род на этой обширной земле.

...В процессе развития своей цивилизации китайский народ создал земледелие и ремесленное производство, издавна славившиеся своим высоким уровнем, породил много великих мыслителей, ученых, изобретателей, политических и военных деятелей, писателей, художников и создал множество памятников культуры.

Уже очень давно в Китае был изобретен компас; 1800 лет назад был изобретен способ изготовления бумаги; 1300 лет назад — печатание с досок; 800 лет назад—разборный шрифт. Раньше европейцев китайцы стали применять и порох. Таким образом, Китай является одним из государств мира, обладающих наиболее древней культурой.

Засвидетельствованная письменными источниками история Китая насчитывает почти 4000 лет.

Китайский народ не только известен всему миру своим трудолюбием и выносливостью, но и является свободолюбивым народом, обладающим богатыми революционными традициями... Китайский народ никогда не терпел господства темных сил и каждый раз революционным путем добивался свержения такого господства или осуществления преобразований»

Тема «Древний Китай» завершает раздел «Древний Восток», что позволяет сделать некоторые обобщения путем сопоставлений с ранее изученными странами. Так, учащиеся повторяют все, что они уже знают о водных сооружениях и их значении для земледелия в странах Востока; в последний раз они имеют дело с иероглифической системой письма, заканчивается раскрытие этого понятия; расширяется и углубляется понятие источники рабства, дополняются понятия рабство и деспотическая власть.

На тему «Древний Китай» программа 1957/58 г. отводит 4 часа:

1-й урок — природа страны, население и его занятия, образование классового общества; 2-й урок — возникновение государства и объединение Китая Циньскнм царством; 3-й урок— борьба китайских крестьян и рабов против своих угнетателей; 4-й урок — культура древнего Китая.

Хотя вопрос о возникновении государства Чжоу в Древнем Китае учебник включает в 1-й урок, целесообразнее перенести его на 2-й урок, объединив образование государства Чжоу с его характеристикой, а весь материал о положении рабов и крестьян сосредоточить на 3-м уроке.

Вопросы учебника в конце каждого параграфа могут быть использованы учителем на уроке при закреплении или для активизации домашнего задания. В последнем случае ответы на них проверяются при опросе.

ЛИТЕРАТУРА

Всемирная история, т. I.

Мао Цзэ-дун. Китайская революция и Коммунистическая партия Китая, Избранные произведения, М., 1953, т. 3, стр. 135 и 137.

Го Мо-жо. Эпоха рабовладельческого строя. Иноиздат, М., 1956, стр. 207 и след. (о Ц ю й - Ю а н е).

Л. Симоновская, Г. Эренбург, М. Юрьев. Очерки истории Китая, Учпедгиз, 1956.

Альбом по истории древнего мира под ред. Д. Н. Никифорова, таблицы 39—43, 45.

М. Данько. Китайский секрет (о фарфоре), Детгиз, 1957.

М. Ильин. Черным по белому. Статья «Бумага — победительница» (разные издания).

'Мао Цзэ-дун. Избранные произведения, М., 1953, т. 3, стр. 135, 136—137.

Из истории науки и техники древнего Китая. Сборник статей, АН СССР, М, 1955 (о водохозяйственных мероприятиях, химии, математике и медицине в Древнем Китае):.

Статьи из журнала «Китай» 1953 г.: Древние китайские астрономические приборы, Археологические находки V—II вв. до н. э., № 7; Памятники культуры IV—III вв. до н. э., № 8; О великом поэте-патриоте древнего Китая Цюй-Юане, №№ 7, 8, 10.

М. М а н ь я н. В стране Мао Цзэ-дуна, пер. с франц. Иноиздат, М., 1955 (записки французского коммуниста, в 1950 г. посетившего Китай), стр. 120 — В ел икая китайская стена, стр. 53—55 — Желтая река, стр. 67 —долина Янцзы, стр. 113 — обработка рисовых полей.

Статьи из журнала «Народный Китай», 1956. У Юй-чжан. Пути реформы китайской письменности, № 5; Ван Чже-до. Первый в мире компас, № 10; Гуань Чжао-чжн. Математика в эпоху царств Чжоу и Цинь, № 15.

«Техника молодежи», 1954, № 2. Статья «Китайский астрономический прибор».