2-й урок.
Войны государства Урарту и его гибель
Цель урока: характеризовать Урарту как одно из хищнических рабовладельческих государств Древнего Востока и показать, что тяжелое положение народа явилось главной причиной падения Урарту.
На этом уроке обогащается понятие ремесленник введением нового признака, характерного для условий деспотического рабовладельческого государства Востока — работа не на потребителя, а на царский дворец.
Оборудование урока: историческая карта «Древний Восток» и карта полушарий. Таблица 33 из Альбома по древней истории.
Опрос: чем вызван особый интерес советских людей к истории Урарту? Расскажите о природных условиях страны Урарту. Покажите Урарту на карте. Расскажите о том, как труд человека преобразовывал природу Урарту. В чем выразился расцвет государства Урарту? Напишите на доске основные даты по истории Урарту.
Обобщая ответы учащихся, учитель напоминает, что Урарту было первым государством на территории нашей Родины. История государства Урарту полна войн и походов. В период своего расцвета Урарту стало грозным противником могущественной Ассирийской военной державы.
План изложения нового материала
1. Грабительский характер походов урартских царей.
2. Борьба с Ассирией.
3. Причины гибели государства Урарту.
Для определения характера Урартского государства достаточно разобрать с учащимися часть одной из надписей на скалах, которые цари Урарту приказывали высекать для увековечения своей славы (Хрестоматия, 1950, стр. 214—215 или другой отрывок, приведенный на стр. 49 учебника). Для анализа документа учитель спрашивает: ради чего вели войны цари Урарту? Как можно назвать такие войны? Почему цари сохраняли жизнь пленникам? Дайте краткую характеристику государства Урарту.
Обобщая ответы учащихся, учитель говорит, что государство Урарту было хищническим рабовладельческим государством, которое вело захватнические войны. Особенно напряженную борьбу урартам пришлось вести с могущественной Ассирией, которая нападала и разоряла их. Но урарты скорее жертвовали своим домом и полями, чем людьми. В тех случаях, когда урарты чувствовали себя слабее противника, они скрывались в горные леса и потом возобновляли борьбу. Эта борьба сплотила урартские племена.
В конце IX в. до н. э. государство Урарту перешло в наступление и стало теснить могущественную Ассирию, совершало также походы в Сирию и Закавказье. Границы Урарту расширились на север: урарты утвердились на берегах озера Севан и в районе современной столицы Армянской ССР, г. Еревана. Об этом свидетельствуют высеченные на скалах надписи и раскопки древних городов на осушенной части дна озера Севан и в других местах.
О чем рассказывают эти надписи? Учащиеся уже знают, что некоторые из них прославляют захватнические войны урартских царей, другие — их строительную деятельность или проведение «каналов плодородия». Напомнив учащимся, что расцвет Урарту приходится на середину VIII в. до н. э., учитель переходит к рассказу о падении Урарту и спрашивает учащихся: с каким государством вело Урарту самую напряженную борьбу? Когда Ассирия стала огромной державой?
Дополняя ответы учащихся, учитель сообщает об усилении Ассирии в конце VIII в. до н. э. и о ряде новых опустошительных походов ассирийцев на Урарту. Для конкретизации рассказа можно привести отрывки из описания похода Саргона II против Урарту (Хрестоматия, 1956, стр. 69—70).
Однако Урарту не потеряло своей независимости. В VII в. до н. э. страна опять восстанавливается. Только в начале VI в. до н. э. Урарту гибнет. Рассказ о гибели Урарту можно построить на материале статьи «Что скрывал «Красный холм»? в Книге для чтения «Древний Восток».
Какие же причины привели к гибели государство Урарту?
Учащиеся отвечают, что государство Урарту так же, как и другие древневосточные рабовладельческие государства, строилось на жестоком угнетении народа. Крестьяне и ремесленники служили в войске и платили тяжелые налоги; кроме того, так же, как и рабы, они работали на царских и храмовых землях, строили крепости и проводили каналы.
Учитель добавляет, что «каналы плодородия», сооружением которых так гордились цари, мало радовали земледельца, так как он знал: с орошенной земли придется платить царю вдвое больше. Искусным ремесленникам, камнерезам, оружейникам, рудокопам запрещалось продавать свои изделия купцам в обмен на нужные им продукты: они должны были работать только на царя, его дворцы и знать. Урартское войско состояло из крестьян, но военная добыча доставалась не им, а царю, знати, жрецам.
Учитель предложит учащимся вспомнить, что им известно о богатстве знати, и сделать вывод о внутренней причине гибели Урарту, уже ослабленного набегами Ассирии.
Учитель сообщит характерную подробность падения города Тейшебаини (на Кармир-Блуре): раскопки установили, что скифы ворвались в крепость не через главные ворота, где стояла бдительная стража, а через боковые ворота, которые им кто-то открыл. Очевидно, народные массы Урарту сочувствовали иранским племенам и скифам, надеясь с их помощью избавиться от гнета рабовладельцев.
Подводя итоги, учащиеся определяют, что жестокое разорение ассирийцами ослабило государство Урарту. Но главная причина его гибели лежала в угнетенном положении народных масс; поэтому они не оказали должного отпора полчищам новых врагов, вторгшихся в Урарту, а даже, вероятно, помогли им разгромить власть урартских рабовладельцев.
Домашнее задание: приготовить рассказ о войнах Урарту и его гибели (по учебнику § 22). Повторить все о власти фараона (стр. 21, 24, 25).
Записать в таблице по истории государств Передней Азии дату падения Урарту. Желающим на карте Кавказа нанести северную границу государства Урарту.
Закрепление: почему государство Урарту мы относим к числу хищнических рабовладельческих государств? Какие другие государства такого же типа вам известны? С каким государством больше всего воевали урартские цари? Из-за чего они воевали? Покажите границу Урарту в период его расцвета. В чем причины гибели Урартского государства?