Автор: Вячеслав Румянцев April 22, 2020 СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ СОЗДАНИЯ ЗАВОДА „ЧАЙКА" СИЛА ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОГО ТРУДА В СОЗДАНИИ МАТЕРИАЛЬНЫХ И НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ ЭКОНОМИКА ПЛЮС ПЕДАГОГИКА ШКОЛЬНЫЙ ЗАВОД - ШКОЛА ТРУДА, ШКОЛА ХОЗЯЙСТВОВАНИЯ СТРУКТУРА ШКОЛЬНОГО ЗАВОДА УЧЕНИЧЕСКОЕ ПРОИЗВОДСТВО И ОРГАНИЗАЦИЯ ЕГО РАБОТЫ УЧЕНИЧЕСКОЕ ПРОИЗВОДСТВО (СОСТАВ) ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ УЧЕНИЧЕСКОГО ПРОИЗВОДСТВА ОХРАНА ТРУДА И ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ НЕКОТОРЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПОЛИТЕХНИЗАЦИИ, ПРОФОРИЕНТАЦИИ И ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОГО ТРУДА И ИХ РЕШЕНИЕ НА ШКОЛЬНОМ ЗАВОДЕ НА ПУТЯХ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ ТРУД-ТВОРЧЕСТВО ШКОЛА УПРАВЛЕНИЯ НА СТЫКЕ ПРАКТИКИ И НАУКИ ЭКСПЕРИМЕНТУ - 25 ЛЕТ. „ЧАЙКА" ГЛАЗАМИ ОЧЕВИДЦЕВ ОТ ШКОЛЬНЫХ ЗАВОДОВ - К ШКОЛАМ-ХОЗЯЙСТВАМ И ПРОИЗВОДСТВЕННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИМ ШКОЛЬНЫМ ОБЪЕДИНЕНИЯМ Перекрёстные ссылки книги для Часть II. Система трудового воспитания на школьном заводе "Чайка" ЗАКОНЫ ЖИЗНИ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОЛЛЕКТИВА Вверх СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ СОЗДАНИЯ ЗАВОДА „ЧАЙКА"